Enter your keyword

Blog

Sustainability School #44: Sustainability School #44 – ISO 26000 – Cheia integrării comportamentului responsabil în organizații

Sustainability School #44: Sustainability School #44 – ISO 26000 – Cheia integrării comportamentului responsabil în organizații

În contextul actual, companiile își definesc succesul dincolo de profituri și vânzări: practicile de responsabilitate socială sunt esențiale pentru a atinge așteptările mereu în creștere ale stakeholderilor.   În acest context, ISO 26000:2010 oferă o abordare acceptată la nivel global asupra bunelor practici și face posibilă trecerea de la simplele “bune intenții” la acțiuni concrete cu [...]
Sustainability School #33 Advocacy pentru sustenabilitate

Sustainability School #33 Advocacy pentru sustenabilitate

Demersul de advocacy joacă un rol vital în crearea de interes și stimularea implicării pentru atingerea Obiectivelor de Dezvoltare Sustenabilă (SDGs), indiferent dacă vorbim despre egalitatea de gen, atingerea obiectivelor climatice sau acces la sănătate și educație pentru toți. Politicile publice pot juca un rol pozitiv în tranziția către o lume mai bună și mai [...]
Sustainability School #32- Legislația națională și cerințele UE pe raportare de sustenabilitate

Sustainability School #32- Legislația națională și cerințele UE pe raportare de sustenabilitate

Potrivit Directivei 2014/95/EU privind raportarea nefinanciară (Non-Financial Reporting Directive - NFRD), toate societățile comerciale care sunt entități de interes public și au peste 500 de angajați au obligația să prezinte o evaluare a impactului pe care activitatea acestora o are asupra mediului, a aspectelor sociale și a tratamentului aplicat angajaților, dar și privind politicile și [...]
Sustainability School #31- Contribuția economiei sociale la dezvoltarea sustenabilă

Sustainability School #31- Contribuția economiei sociale la dezvoltarea sustenabilă

Comisia Europeană a publicat în luna decembrie Planul de acțiune pentru economia socială – un set complex de măsuri care vizează îmbunătățirea investițiilor sociale, sprijinirea organizațiilor de economie socială și a întreprinderilor sociale pentru a-și lansa și extinde activitățile și impactul lor social, pentru a inova și a crea locuri de muncă. Ce sunt întreprinderile [...]
Sustainability School #30 – Cum construiești un lanț valoric sustenabil

Sustainability School #30 – Cum construiești un lanț valoric sustenabil

Organizația Națiunilor Unite a definit dezvoltarea durabilă în Raportul Brundtland ca fiind  dezvoltarea care răspunde nevoilor prezentului fără a compromite capacitatea generațiilor viitoare de a-și satisface propriile nevoi. Presupune că resursele sunt finite și, prin urmare, trebuie folosite în mod conservator și atent pentru a se asigura că sunt suficiente pentru generațiile viitoare. Toate activitățile [...]
Sustainability School #29 – Taxonomia UE, implicații pentru domeniul construcțiilor

Sustainability School #29 – Taxonomia UE, implicații pentru domeniul construcțiilor

Taxonomia UE este un sistem de clasificare și o cerință de raportare obligatorie începând cu 2021. Aceasta impune participanților de pe piețele economice să raporteze informații cu privire la activitățile lor economice clasificate ca fiind durabile. Obiectivul directivei este de a direcționa investițiile către activități sustenabile și de a oferi criterii obiective de măsurare a [...]
Sustainability School #28 –  Raportarea de sustenabilitate. Mituri și adevăruri

Sustainability School #28 – Raportarea de sustenabilitate. Mituri și adevăruri

Raportarea indicatorilor ESG (de mediu, social, guvernanță) a atras tot mai multă atenție în ultimii ani și a ajuns în prima linie a strategiilor de business. Acest tip de raportare acoperă o arie foarte mare de subiecte, necesitând utilizarea unor standarde a căror adoptare și implementare poate fi dificilă pentru  companii. Aglaia Ntili, directorul general [...]
Sustainability School #27 – Taxonomia Verde sau Măslinie? Implicații pentru România

Sustainability School #27 – Taxonomia Verde sau Măslinie? Implicații pentru România

În scopul atingerii obiectivelor de mediu Europene, pe 21 Aprilie 2021, Comisia Europeană a adoptat primul act delegat al Taxonomiei pentru Activități Sustenabile. Taxonomia este un sistem de clasificare al activităților economice care are menirea de a clarifica pentru beneficiul investitorilor, care sunt soluțiile care au un impact pozitiv semnificativ asupra mediului. De asemenea, împreună [...]
Sustainability School #26 – PNRR, accelerator al economiei sustenabile

Sustainability School #26 – PNRR, accelerator al economiei sustenabile

Implementarea Planului Național de Redresare și Reziliență al României (PNRR) a început la finalul anului trecut, de îndată ce Comisia și Consiliul UE și-au dat acordul pe forma finală. La nivelul Parlamentului European există un grup de lucru dedicat implementării PNRR-urilor. De asemenea, eurodeputații lucrează la un raport al Parlamentului privind implementarea PNRR-urilor, pentru a [...]
Sustainability School #25 – Rolul economiei circulare în atingerea neutralității climatice

Sustainability School #25 – Rolul economiei circulare în atingerea neutralității climatice

În cadrul CLG Europe și sub coordonarea Cambridge Institute for Sustainability Leadership (CISL), a fost creat grupul de lucru “Neutralitate Climatică și Materiale și Produse Circulare”. Grupul, format din companii vizionare și ambițioase, a publicat un raport în care solicită Comisiei adoptarea cât mai rapidă a Inițiativei pentru Produse Sustenabile, oferind argumente, modele de bună [...]